等 级

年 级

合       格

良     好

优    秀

一

数量

研习临摹碑帖至少一年以上，创作或习作50幅以上作品。

研习临摹碑帖至少一年以上，创作或习作55幅以上作品。

研习临摹碑帖至少一年以上，创作或习作60幅以上作品。

程度

熟练地掌握了毛笔，运用自如地点、划、结字。

临摹楷书名人作品能达到表现出楷书的笔划、间架、行气等基本要求。

临摹楷书名人作品能达到表现出楷书的笔划、间架、行气等基本要求。表现出楷书作品的艺术特点，显示出一定的书法修养。

获奖

参加区级以上书法作品展多次，入选或获奖可自动获得认定。

二

数量

研习临摹碑帖至少一年以上，创作或习作60幅以上作品。

研习临摹碑帖至少一年以上，创作或习作65幅以上作品。

研习临摹碑帖至少一年以上，创作或习作70幅以上作品。

程度

熟练地掌握了毛笔，运用自如地点、划、结字。

临摹楷书名人作品能达到表现出楷书的笔划、间架、行气等基本要求。

临摹楷书名人作品能达到表现出楷书的笔划、间架、行气等基本要求。表现出楷书作品的艺术特点，显示出一定的书法修养。

获奖

参加区级以上书法作品展多次，入选或获奖可自动获得认定。

三

数量

研习临摹碑帖至少两年以上，创作或习作70幅以上作品。

研习临摹碑帖至少两年以上，创作或习作75幅以上作品。

研习临摹碑帖至少两年以上，创作或习作80幅以上作品。

程度

熟练地掌握了毛笔，运用自如地点、划、结字。

临摹楷书名人作品能达到表现出楷书的笔划、间架、行气等基本要求。

临摹楷书名人作品能达到表现出楷书的笔划、间架、行气等基本要求。表现出楷书作品的艺术特点，显示出一定的书法修养。

获奖

参加区级以上书法作品展多次，入选或获奖可自动获得认定。

四

数量

研习临摹碑帖至少两年以上，创作或习作80幅以上作品。

研习临摹碑帖至少两年以上，创作或习作85幅以上作品。

研习临摹碑帖至少两年以上，创作或习作90幅以上作品。

程度

熟练地掌握了毛笔，运用自如地点、划、结字。

临摹楷书名人作品能达到表现出楷书的笔划、间架、行气等基本要求。

临摹楷书名人作品能达到表现出楷书的笔划、间架、行气等基本要求。表现出楷书作品的艺术特点，显示出一定的书法修养。

获奖

参加区级以上书法作品展多次，入选或获奖可自动获得认定。

五

数量

研习临摹碑帖至少两年以上，创作或习作90幅以上作品。

研习临摹碑帖至少两年以上，创作或习作95幅以上作品。

研习临摹碑帖至少两年以上，创作或习作100幅以上作品。

程度

熟练地掌握了毛笔，运用自如地点、划、结字。

临摹楷书名人作品能达到表现出楷书的笔划、间架、行气等基本要求。

临摹楷书名人作品能达到表现出楷书的笔划、间架、行气等基本要求。表现出楷书作品的艺术特点，显示出一定的书法修养。

获奖

参加区级以上书法作品展多次，入选或获奖可自动获得认定。

六

数量

研习临摹碑帖至少两年以上，创作或习作95幅以上作品。

研习临摹碑帖至少两年以上，创作或习作100幅以上作品。

研习临摹碑帖至少两年以上，创作或习作100幅以上作品。

程度

熟练地掌握了毛笔，运用自如地点、划、结字。

临摹楷书名人作品能达到表现出楷书的笔划、间架、行气等基本要求。

临摹楷书名人作品能达到表现出楷书的笔划、间架、行气等基本要求。表现出楷书作品的艺术特点，显示出一定的书法修养。

获奖

参加区级以上书法作品展多次，入选或获奖可自动获得认定。

程

度

标

准

喜欢唱歌；能背唱一年级教材，演唱流畅完整；吐字清楚；

技

能

标

准

及格

喜欢唱歌；能基本流畅、完整的演唱一年级教材，必唱歌曲2首；吐字清楚；

良好

喜欢唱歌；能比较流畅、完整的背唱一年级教材，必唱歌曲2首；吐字清楚；声音响亮；

优秀

喜欢唱歌；能很流畅、完整的背唱一年级教材，必唱歌曲2首，吐字清楚；声音响亮；做到有表情地演唱；

获

奖

标

准

及格

参加过班级里的表演；

良好

参加过校或校一级以上的表演；

优秀

参加过区或区一级以上的表演；

程

度

标

准

喜欢唱歌；能背唱二年级教材，演唱流畅完整；吐字清楚；声音响亮；

技

能

标

准

及格

喜欢唱歌；能基本流畅、完整的演唱二年级教材，必唱歌曲2首；吐字清楚；

良好

喜欢唱歌；能比较流畅、完整的背唱二年级教材，必唱歌曲2首；吐字清楚；声音响亮；

优秀

喜欢唱歌；能很流畅、完整的背唱二年级教材，如《郊游》等必唱歌曲2首，吐字清楚；声音响亮；声音通畅；做到有表情地演唱；

获

奖

标

准

及格

参加过班级里的表演；

良好

参加过校或校一级以上的表演；

优秀

参加过区或区一级以上的表演；

程

度

标

准

喜欢唱歌；能背唱三年级教材，演唱流畅完整；吐字清楚；声音响亮；声音通畅；

技

能

标

准

及格

喜欢唱歌；能基本流畅、完整的演唱三年级教材，必唱歌曲3首；吐字清楚；声音响亮；

良好

喜欢唱歌；能比较流畅、完整的背唱三年级教材，必唱歌曲3首；吐字清楚；声音响亮；声音通畅；

优秀

喜欢唱歌；能很流畅、完整的背唱三年级教材，必唱歌曲3首，吐字清楚；声音响亮；声音通畅；节奏、音高基本准确；做到有表情地演唱；

获

奖

标

准

及格

参加过班级里的表演；

良好

参加过校或校一级以上的表演；

优秀

参加过区或区一级以上的表演；

程

度

标

准

喜欢唱歌；能背唱五年级教材，演唱流畅完整；吐字清楚；声音响亮；声音通畅；节奏、音高准确；有情绪；

技

能

标

准

及格

喜欢唱歌；能基本流畅、完整的演唱五年级教材，必唱歌曲3首；吐字清楚；声音响亮；声音通畅；节奏、音高基本准确；

良好

喜欢唱歌；能比较流畅、完整的背唱五年级教材，必唱歌曲3首；吐字清楚；声音响亮；声音通畅；节奏、音高基本准确；有情绪；

优秀

喜欢唱歌；能很流畅、完整的背唱五年级教材，必唱歌曲3首，吐字清楚；声音响亮；声音通畅；节奏、音高比较准确；有一定情绪；

获

奖

标

准

及格

参加过班级里的表演；

良好

参加过校或校一级以上的表演；

优秀

参加过区或区一级以上的表演；

程

度

标

准

喜欢唱歌；能背唱六年级教材，演唱流畅完整；吐字清楚；声音响亮；声音通畅；节奏、音高准确；能根据歌曲需要作声音和情绪的变化；

技

能

标

准

及格

喜欢唱歌；能基本流畅、完整的演唱六年级教材，必唱歌曲3首；吐字清楚；声音响亮；声音通畅；节奏、音高基本准确；

良好

喜欢唱歌；能比较流畅、完整的背唱六年级教材，必唱歌曲3首；吐字清楚；声音响亮；声音通畅；节奏、音高基本准确；有情绪；

优秀

喜欢唱歌；能很流畅、完整的背唱六年级教材，必唱歌曲3首，吐字清楚；声音响亮；声音通畅；节奏、音高比较准确；根据歌曲需要有一定声音处理和情绪变化；

获

奖

标

准

及格

参加过班级里的表演；

良好

参加过校或校一级以上的表演；

优秀

参加过区或区一级以上的表演；

程

度

标

准

喜欢跳舞；能跟着音乐有节奏有表情的律动；会一二种儿童基本舞步；

技

能

标

准

及格

喜欢跳舞；能跟着音乐简单的有节奏有表情的律动；

良好

喜欢跳舞；能跟着音乐较好的有节奏有表情的律动；

优秀

喜欢跳舞；能用一二种儿童舞步，有节奏的随着音乐有表情的律动；

获

奖

标

准

及格

参加过班级里的舞蹈表演；

良好

参加过校或校一级以上的表演；

优秀

参加过区或区一级以上的表演；

程

度

标

准

喜欢跳舞；能跟着音乐有节奏有表情的律动；会二三种基本的儿童舞步；

技

能

标

准

及格

喜欢跳舞；能准确的跟着音乐有节奏有表情的律动；

良好

喜欢跳舞；能跟着音乐灵活的有节奏有表情的律动；

优秀

喜欢跳舞；能用二三种儿童舞步，准确灵活的随音乐律动，有表情变化；

获

奖

标

准

及格

参加过班级里的舞蹈表演；

良好

参加过校或校一级以上的表演；

优秀

参加过区或区一级以上的表演；

程

度

标

准

喜欢跳舞；能随音乐有节奏有表情的表演；会二三种基本的儿童舞步；会劈叉；

技

能

标

准

及格

喜欢跳舞；能用不同动作跟随音乐有节奏的表演；

良好

喜欢跳舞；能用不同动作跟随音乐有节奏有表情的表演；会劈叉；

优秀

喜欢跳舞；能用不同动作跟随音乐有节奏有表情的律动，劈叉到位；

获

奖

标

准

及格

参加过班级里的舞蹈表演；

良好

参加过校或校一级以上的表演；

优秀

参加过区或区一级以上的表演；

程

度

标

准

喜欢跳舞；能用不同的动作跟随音乐有节奏有表情的表演；会三四种基本的儿童舞步；能劈叉、能下腰；

技

能

标

准

及格

喜欢跳舞；能用不同的动作跟随音乐有节奏有表情的表演；会三四种儿童舞步；

良好

喜欢跳舞；能用不同的动作跟随音乐有节奏有表情的表演；会三四种儿童舞步；会劈叉、下腰；

优秀

喜欢跳舞；能用不同的动作跟随音乐有节奏有表情的表演；会三四种儿童舞步；劈叉、下腰到位；

获

奖

标

准

及格

参加过班级里的舞蹈表演；

良好

参加过校或校一级以上的表演；

优秀

参加过区或区一级上的表演；

程

度

标

准

喜欢跳舞；能用不同的动作跟随音乐有节奏有表情的表演；会三四种基本的儿童舞步；能劈叉、能下腰、能即兴表演简单的舞蹈片段；

技

能

标

准

及格

喜欢跳舞；能用不同的动作跟随音乐有节奏有表情的表演；会三四种儿童舞步；会劈叉、下腰；

良好

喜欢跳舞；能用不同的动作跟随音乐有节奏有表情的表演；会三四种儿童舞步；劈叉、下腰基本到位；

优秀

喜欢跳舞；能用不同的动作跟随音乐有节奏有表情的表演；会三四种儿童舞步；劈叉、下腰到位；能即兴表演简单的舞蹈片段；

获

奖

标

准

及格

参加过班级里的舞蹈表演；

良好

参加过校或校一级以上的表演；

优秀

参加过区或区一级以上的表演；

程

度

标

准

喜欢跳舞；能用不同的动作跟随音乐有节奏有表情的表演；会四五种基本的儿童舞步；能劈叉、能下腰、能即兴表演、编排简单的舞蹈小片段；

技

能

标

准

及格

喜欢跳舞；能用不同的动作跟随音乐有节奏有表情的表演；会三四种儿童舞步；劈叉、下腰基本到位；有一定模仿能力；

良好

喜欢跳舞；能用不同的动作跟随音乐有节奏有表情的表演；会三四种儿童舞步；劈叉、下腰到位；有一定模仿能力；能即兴表演舞蹈小片段；

优秀

喜欢跳舞；能用不同的动作跟随音乐有节奏有表情的表演；会三四种儿童舞步；劈叉、下腰到位；有一定模仿能力；能即兴表演、编排舞蹈小片段；能表演一二个民族舞蹈的基本动作；

获

奖

标

准

及格

参加过班级里的舞蹈表演；

良好

参加过校或校一级以上的表演；

优秀

参加过区或区一级以上的表演；

等第

优秀

良好

合格

一年级

程度标准

能初步掌握电子琴弹奏的一般要求和方法，手型正确、能运用顺指法、穿指法和跨指法等技巧；能双手弹奏C大调音阶与琶音，并能看谱较完整地演奏简单的双手配合小型乐曲三首以上。

技能标准

能非常熟练、准确地演奏乐曲，有表情地演奏并基本能表现作品风格特点。

能较熟练、准确地演奏乐曲，有表情地演奏，有一定表现力。

演奏完整，节奏稳定，能基本准确地演奏乐曲。

获奖标准

1．通过器乐三级考核者。

2．区、市级比赛获奖者或演出多次者。

1．通过器乐二级考核者。

2．校级比赛获奖者。

1．通过器乐一级考核者。

2．班级比赛获奖者或演出多次者。

二年级

程度标准

能熟练掌握电子琴弹奏的一般要求和方法，能准确演奏连音、断音、跳音等演奏技巧，简单使用伴奏音型，能双手弹奏C大调和a小调的音阶与琶音，并能看谱较完整地演奏简单的中外风格小品三首以上。

技能标准

能非常熟练、准确地演奏乐曲，有表情地演奏并基本能表现作品风格特点。

能较熟练、准确地演奏乐曲，有表情地演奏，有一定表现力。

演奏完整，节奏稳定，能基本准确地演奏乐曲。

获奖标准

1．通过器乐四级考核者。

2．区、市级比赛获奖者或演出多次者。

1．通过器乐三级考核者。

2．校级比赛获奖者。

1．通过器乐二级考核者。

2．班级比赛获奖者或演出多次者。

三年级

程度标准

能进一步熟练掌握电子琴弹奏的要求和方法，能熟练掌握连音、断音、跳音、顿音等演奏技巧，能改变音色并使用简单的伴奏音型，能双手弹奏一个升号大小调的音阶与琶音，并能看谱较完整地演奏中等程度的中外风格乐曲三首以上。

技能标准

能非常熟练、准确地演奏乐曲，有表情地演奏并基本能表现作品风格特点。

能较熟练、准确地演奏乐曲，有表情地演奏，有一定表现力。

演奏完整，节奏稳定，能基本准确地演奏乐曲。

获奖标准

1．通过器乐五级考核者。

2．区、市级比赛获奖者或演出多次者。

1．通过器乐四级考核者。

2．校级比赛获奖者。

1．通过器乐三级考核者。

2．班级比赛获奖者或演出多次者。

四年级

程度标准

能熟练运用电子琴各种演奏技巧及伴奏音型进行演奏，能双手弹奏一个降号大小调的音阶与琶音，并能看谱较完整地演奏简小复调作品一首及中等程度的中外乐曲两首以上，并达到一定速度。

技能标准

能非常熟练、准确地演奏乐曲，有表情地演奏并基本能表现作品风格特点。

能较熟练、准确地演奏乐曲，有表情地演奏，有一定表现力。

演奏完整，节奏稳定，能基本准确地演奏乐曲。

获奖标准

1．通过器乐六级考核者。

2．区、市级比赛获奖者或演出多次者。

1．通过器乐五级考核者。

2．校级比赛获奖者。

1．通过器乐四级考核者。

2．班级比赛获奖者或演出多次者。

五年级

程度标准

能熟练运用各种演奏技巧进行演奏，初步学会用伴奏音型伴奏的技巧，能双手弹奏两个升降号以内大小调的音阶与琶音，并能背谱较完整地演奏复调作品一首及较难程度中外风格乐曲两首以上，能视奏C大调歌曲并配简单的伴奏。

技能标准

能非常熟练、准确地演奏乐曲，有表情地演奏并基本能表现作品风格特点。

能较熟练、准确地演奏乐曲，有表情地演奏，有一定表现力。

演奏完整，节奏稳定，能基本准确地演奏乐曲。

获奖标准

1．通过器乐七级考核者。

2．区、市级比赛获奖者或演出多次者。

1．通过器乐六级考核者。

2．校级比赛获奖者。

1．通过器乐五级考核者。

2．班级比赛获奖者或演出多次者。

六年级

程度标准

能熟练运用各种演奏技巧进行演奏，能双手弹奏三个升降号以内大小调的音阶与琶音，并能背谱较完整地演奏较难复调作品一首及相同程度的中外风格乐曲两首以上，能视奏一个升降号的歌曲并配简单的伴奏。

技能标准

能非常熟练、准确地演奏乐曲，有表情地演奏并基本能表现作品风格特点。

能较熟练、准确地演奏乐曲，有表情地演奏，有一定表现力。

演奏完整，节奏稳定，能基本准确地演奏乐曲。

获奖标准

1．通过器乐八级考核者。

2．区、市级比赛获奖者或演出多次者。

1．通过器乐七级考核者。

2．校级比赛获奖者。

1．通过器乐六级考核者。

2．班级比赛获奖者或演出多次者。

等第

优秀

良好

合格

一年级

程度标准

能初步掌握钢琴弹奏的一般要求和方法，手型正确、下键规范等；能弹奏C大调音阶与琶音，并能看谱较完整地演奏相当于《拜厄》No.40程度的练习曲和一些简单的双手配合小曲。

技能标准

能非常熟练、准确地演奏乐曲，有表情地演奏并基本能表现作品风格特点。

能较熟练、准确地演奏乐曲，有表情地演奏，有一定表现力。

演奏完整，节奏稳定，能基本准确地演奏乐曲。

获奖标准

1．通过器乐三级考核者。

2．区、市级比赛获奖者或演出多次者。

1．通过器乐二级考核者。

2．校级比赛获奖者。

1．通过器乐一级考核者。

2．班级比赛获奖者或演出多次者。

二年级

程度标准

能熟练掌握钢琴弹奏的一般要求和方法，能准确演奏连音、断音等演奏技巧，能弹奏C大调和a小调的音阶与琶音，并能看谱较完整地演奏相当于《拜厄》No.60程度的练习曲和一些简单的中外风格小品。

技能标准

能非常熟练、准确地演奏乐曲，有表情地演奏并基本能表现作品风格特点。

能较熟练、准确地演奏乐曲，有表情地演奏，有一定表现力。

演奏完整，节奏稳定，能基本准确地演奏乐曲。

获奖标准

1．通过器乐四级考核者。

2．区、市级比赛获奖者或演出多次者。

1．通过器乐三级考核者。

2．校级比赛获奖者。

1．通过器乐二级考核者。

2．班级比赛获奖者或演出多次者。

三年级

程度标准

能进一步熟练掌握钢琴弹奏的一般要求和方法，能熟练掌握连音、断音、跳音、顿音等演奏技巧，能弹奏一个升号大小调的音阶与琶音，并能看谱较完整地演奏相当于《车尔尼599》No.33程度的练习曲和一些相同程度的中外风格乐曲。

技能标准

能非常熟练、准确地演奏乐曲，有表情地演奏并基本能表现作品风格特点。

能较熟练、准确地演奏乐曲，有表情地演奏，有一定表现力。

演奏完整，节奏稳定，能基本准确地演奏乐曲。

获奖标准

1．通过器乐五级考核者。

2．区、市级比赛获奖者或演出多次者。

1．通过器乐四级考核者。

2．校级比赛获奖者。

1．通过器乐三级考核者。

2．班级比赛获奖者或演出多次者。

四年级

程度标准

能熟练运用连音、断音、跳音、顿音、颤音等演奏技巧进行演奏，能弹奏一个降号大小调的音阶与琶音，并能看谱较完整地演奏相当于《车尔尼599》No.59程度的练习曲和巴赫简小复调作品一首及相同程度的小奏鸣曲及乐曲。

技能标准

能非常熟练、准确地演奏乐曲，有表情地演奏并基本能表现作品风格特点。

能较熟练、准确地演奏乐曲，有表情地演奏，有一定表现力。

演奏完整，节奏稳定，能基本准确地演奏乐曲。

获奖标准

1．通过器乐六级考核者。

2．区、市级比赛获奖者或演出多次者。

1．通过器乐五级考核者。

2．校级比赛获奖者。

1．通过器乐四级考核者。

2．班级比赛获奖者或演出多次者。

五年级

程度标准

能熟练运用各种演奏技巧进行演奏，初步掌握踏板的使用，能弹奏两个升降号以内大小调的音阶与琶音，并能看谱较完整地演奏相当于《车尔尼453》No.55程度的练习曲和巴赫《法国组曲》中的一首作品及相同程度的小奏鸣曲及乐曲。

技能标准

能非常熟练、准确地演奏乐曲，有表情地演奏并基本能表现作品风格特点。

能较熟练、准确地演奏乐曲，有表情地演奏，有一定表现力。

演奏完整，节奏稳定，能基本准确地演奏乐曲。

获奖标准

1．通过器乐七级考核者。

2．区、市级比赛获奖者或演出多次者。

1．通过器乐六级考核者。

2．校级比赛获奖者。

1．通过器乐五级考核者。

2．班级比赛获奖者或演出多次者。

六年级

程度标准

能熟练运用各种演奏技巧及踏板进行演奏，能弹奏三个升降号以内大小调的音阶与琶音，并能看谱较完整地演奏相当于《车尔尼849》No.15程度的练习曲和巴赫《二部创意曲》中的一个作品及相同程度的奏鸣曲作品。

技能标准

能非常熟练、准确地演奏乐曲，有表情地演奏并基本能表现作品风格特点。

能较熟练、准确地演奏乐曲，有表情地演奏，有一定表现力。

演奏完整，节奏稳定，能基本准确地演奏乐曲。

获奖标准

1．通过器乐八级考核者。

2．区、市级比赛获奖者或演出多次者。

1．通过器乐七级考核者。

2．校级比赛获奖者。

1．通过器乐六级考核者。

2．班级比赛获奖者或演出多次者。

等第

优秀

良好

合格

一年级

程度标准

初步掌握正确的演奏姿势、手型和基本指法；掌握最基本的节奏型、用指规律以及简单的左右手配合的小乐曲。

技能标准

能非常熟练、准确地演奏乐曲，极具表现力。

能较熟练、准确地演奏乐曲，有一定表现力。

能基本准确地演奏乐曲，较好地处理乐曲情绪。

获奖标准

参加区级以上比赛并且成绩优秀。

参加校级比赛并且成绩优秀。

参加班级比赛并且成绩优秀。

二年级

程度标准

弹奏方法、手型、基本指法进一步熟练和提高，演奏中注重手指灵活性的训练，有良好的音高概念。

技能标准

能非常熟练、准确地演奏乐曲，极具表现力。

能较熟练、准确地演奏乐曲，有一定表现力。

能基本准确地演奏乐曲，较好地处理乐曲情绪。

获奖标准

参加区级以上比赛并且成绩优秀。

参加校级比赛并且成绩优秀。

参加班级比赛并且成绩优秀。

三年级

程度标准

能准确演奏大小调，掌握所选乐器演奏的一般要求和方法，注重音的音质、弹性及手指的独立性，具有校音能力。

技能标准

能非常熟练、准确地演奏乐曲，极具表现力。

能较熟练、准确地演奏乐曲，有一定表现力。

能基本准确地演奏乐曲，较好地处理乐曲情绪。

获奖标准

参加区级以上比赛并且成绩优秀。

参加校级比赛并且成绩优秀。

参加班级比赛并且成绩优秀。

四年级

程度标准

掌握琶音、分解和弦技法的正确演奏要领，注重音色、音量、速度的统一，具有一定的视奏能力。

技能标准

能非常熟练、准确地演奏乐曲，极具表现力。

能较熟练、准确地演奏乐曲，有一定表现力。

能基本准确地演奏乐曲，较好地处理乐曲情绪。

获奖标准

参加区级以上比赛并且成绩优秀。

参加校级比赛并且成绩优秀。

参加班级比赛并且成绩优秀。

五年级

程度标准

初步掌握各流派风格、指法、演奏的特点；能按乐谱提示的速度、力度、音色变化及情绪演奏，并强调演奏的完整性及音乐的表现力。

技能标准

能非常熟练、准确地演奏乐曲，极具表现力。

能较熟练、准确地演奏乐曲，有一定表现力。

能基本准确地演奏乐曲，较好地处理乐曲情绪。

获奖标准

参加区级以上比赛并且成绩优秀。

参加校级比赛并且成绩优秀。

参加班级比赛并且成绩优秀。

六年级

程度标准

演奏中能够强调乐句、乐段的划分；音乐层次的安排；气息的通顺及自如运用。能够处理好全曲音乐语句关系及表现方式。

技能标准

能非常熟练、准确地演奏乐曲，极具表现力。

能较熟练、准确地演奏乐曲，有一定表现力。

能基本准确地演奏乐曲，较好地处理乐曲情绪。

获奖标准

参加区级以上比赛并且成绩优秀。

参加校级比赛并且成绩优秀。

参加班级比赛并且成绩优秀。

等第

优秀

良好

合格

一年级

程度标准

初步掌握正确的演奏姿势、手型和基本指法；掌握最基本的节奏型、用指规律以及简单的左右手配合的小乐曲。

技能标准

能非常熟练、准确地演奏乐曲，极具表现力。

能较熟练、准确地演奏乐曲，有一定表现力。

能基本准确地演奏乐曲，较好地处理乐曲情绪。

获奖标准

参加区级以上比赛并且成绩优秀。

参加校级比赛并且成绩优秀。

参加班级比赛并且成绩优秀。

二年级

程度标准

弹奏方法、手型、基本指法进一步熟练和提高，演奏中注重手指灵活性的训练，有良好的民间音乐特有的音高概念。

技能标准

能非常熟练、准确地演奏乐曲，极具表现力。

能较熟练、准确地演奏乐曲，有一定表现力。

能基本准确地演奏乐曲，较好地处理乐曲情绪。

获奖标准

参加区级以上比赛并且成绩优秀。

参加校级比赛并且成绩优秀。

参加班级比赛并且成绩优秀。

三年级

程度标准

能准确演奏大小调，掌握所选乐器演奏的一般要求和方法，注重音的音质、弹性及手指的独立性，具有校音能力。

技能标准

能非常熟练、准确地演奏乐曲，极具表现力。

能较熟练、准确地演奏乐曲，有一定表现力。

能基本准确地演奏乐曲，较好地处理乐曲情绪。

获奖标准

参加区级以上比赛并且成绩优秀。

参加校级比赛并且成绩优秀。

参加班级比赛并且成绩优秀。

四年级

程度标准

掌握琶音、分解和弦技法的正确演奏要领，注重音色、音量、速度的统一，具有一定的视奏能力。

技能标准

能非常熟练、准确地演奏乐曲，极具表现力。

能较熟练、准确地演奏乐曲，有一定表现力。

能基本准确地演奏乐曲，较好地处理乐曲情绪。

获奖标准

参加区级以上比赛并且成绩优秀。

参加校级比赛并且成绩优秀。

参加班级比赛并且成绩优秀。

五年级

程度标准

初步掌握各流派风格、指法、演奏的特点；能按乐谱提示的速度、力度、音色变化及情绪演奏，并强调演奏的完整性及音乐的表现力。

技能标准

能非常熟练、准确地演奏乐曲，极具表现力。

能较熟练、准确地演奏乐曲，有一定表现力。

能基本准确地演奏乐曲，较好地处理乐曲情绪。

获奖标准

参加区级以上比赛并且成绩优秀。

参加校级比赛并且成绩优秀。

参加班级比赛并且成绩优秀。

六年级

程度标准

演奏中能够强调乐句、乐段的划分；音乐层次的安排；气息的通顺及自如运用。能够处理好全曲音乐语句关系及表现方式。

技能标准

能非常熟练、准确地演奏乐曲，极具表现力。

能较熟练、准确地演奏乐曲，有一定表现力。

能基本准确地演奏乐曲，较好地处理乐曲情绪。

获奖标准

参加区级以上比赛并且成绩优秀。

参加校级比赛并且成绩优秀。

参加班级比赛并且成绩优秀。