2016学年飞英小学“体艺2+1工程实施方案

一、指导思想

课外文体活动工程以全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指导,引导和鼓励全校学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动,提高学生的综合素质,促进学生的全面发展和健康成长。以学生课外文体活动工程建设为载体,培养他们的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯,规范学生课外文体活动内容和形式,推进课外文体活动的科学化、制度化、规范化,逐步形成我校文体特色,努力构建快乐校园、和谐校园、文明校园、活力校园。

二、测试目标

1.尊重差异与教师有效指导相结合,整合学校、社会、家庭诸资源,让每一名学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质特点的“体育项目”。 通过此项目让学生参与率达到100%,体育技能达标率达到85%以上。

2.培养学生终身体育意识,提高运动能力和身体素质。在深入开展好“体艺2+1项目”的基础上,让更多学生能向“2+23+3能力发展,从而促进全面发展,培养个性特长的学生。

3.构建公正、准确且能有效促进学生发展、能力提高的“以评促发展”的运动项目实施评价体系,保障体育项目测试的顺利实施。

4.探究并构建具有学校特色、运行简单、推广价值高的乒乓球项目评价操作模式,提升“运动项目”实施的内涵与外延,逐渐形成多种多样的体育活动内容体系,凸显学校乒乓球项目传统。

三、测试原则

1.坚持普及和提高相结合原则。测试的内容和形式丰富多彩,能满足不同层次、不同兴趣学生的发展需要,面向全体,形成普及和提高的良好局面。

2.坚持自主自愿和引导相结合原则。学生参加体育项目测试、选报体育项目,尊重学生的自主选择权和自愿活动权。同时,请班主任要积极做好学生体育选项引导工作。

3.坚持校内校外相结合原则。学生也可以在校外的培训机构中进行相关项目的学习该培训机构组织的测评有效。

    4.全面发展原则。以促进学生全面发展,树立终身体育意识。根据学生的发展需求,设计好能切实提高学生体育技能和身体素质的测试方法,有效开发体育教育功能。

    5.激发主体原则。班主任积极引导学生,激发学生测试的积极性,通过测试从而提高运动能力、竞技水平和身体素质。。

6.注重安全原则。各班充分合理安排测试活动的时间,要加强安全教育,有序组织学生进行测试,要制定出安全措施、应急措施和防范措施,避免和防止意外事故的发生。

四、测试对象及时间

实施对象:学校1-6年级全体学生。

测试时间:420日上午

五、测试项目:

1.必测项目:乒乓球

2. 选测项目:一、二年级  跳绳、立定跳远

三、四年级  跳绳、立定跳远、仰卧起坐、50

五、六年级  跳绳、立定跳远、仰卧起坐、50

六、考核人员安排和考核办法

学校成立由艺体教师、班主任和非下班老师联合组成的多个考核小组,学校根据实际情况制订体育评定标准。学校确定420日(暂定)为统一测试时间。

(一)考核机构组织

    长:王希

副 组 长:汤育红  陈中杰 

考核人员:汤育红  蒋根如  魏江良  王芬英  徐春华  范培方  张娟  孙亮  何庆华   陈中杰  鲍繁雷  章云峰  陈思  朱文英  张瑜  潘梦舒   邱莲英  王建芳

(二)体育类集中测评人员

必选项目乒乓球测试人员:陈中杰  鲍繁雷  章云峰(校乒乓球队队员12人)     

    点:一、二楼乒乓馆

选测项目:

1.跳 短 绳:张娟  何庆华   田径场中间绿色场地

2.立定跳远:场地1: 徐春华

                场地2:孙亮

3.仰卧起坐:陈 思  (靠室外乒乓球练习场地的跑道上)

4.50跑: 范培方  王芬英(靠近升旗台的跑道)

(三)考核要求

1.班主任带领学生按顺序进行体育项目的测试,下班老师在班级里管理好学生的纪律和安全。

2.班主任填写班级测试评价表,考核人员签字。

3.免测人员(直接评为优秀):

1)校田径运动会设置项目比赛前三名的队员。

2)参加区级及以上乒乓球赛或艺术类比赛获奖队员。

3)参加校外各类体育艺术类培训机构学习的同学(有获奖证书或培训机构证明)。

4.班主任在带队测试前先确定免测人员和其他学生的测试项目。

5.按规定时间到各项目指定地点进行测试。

6.各班班主任做好测试成绩资料统计。

7.艺术类项目考试由艺术教师在610日前在课上考核完成。

七、未尽事宜另行通知

                                                 

 

飞英小学体艺“2+1考核领导小组

          2017年3月30